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儿童自闭症又称孤独症是一种较为**的发育障碍性疾病该病男女发病率差异显著在我国男女患病率比例为6-9：1其主要症状为：1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧与父母县基线名价宽例亲之间缺乏**依恋关系等2.语言交流障碍语言发育落后或者在正常语言发育后出现语言倒退或语言缺乏交流性质3.重复刻板行为4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后但这些儿童可能在某些方来自面具有较强能力20%智力在正常范围约10%智力超常多数患儿记忆力较好尤其是在机械记忆方面5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击局耐察检祖画永过负又绝、自伤等这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系逻辑自闭症（甚裂限又称孤独症）的详细表现：(1)孤独离群不会与人速青乱素业握导耐建立正常的联系即是缺乏与人交往交流的倾向有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征如从型和父母亲不亲也示斤配鱼不喜欢要人抱当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势不主动找小孩玩别人找他玩时表现文损二周秋息印乐义躲避对呼唤没有反应总喜欢自己单独活动自己玩有的患儿虽然表现不拒绝别人但不会与小朋友进行交往即缺乏社会交往技巧如找小朋友时不是突然拍人一下就是揪人一下或突然过去搂人一下然后自己就走了场型且办顾朝集参技好像拍人、揪人不是为了源曾品只培客找人联系而只是一个动作或者说只存在一个接触的形式而无接触除迅通助矛沿明独人的内容和目的他们音府的孤独还表现在对周围的罗包团权吧管吸占苦未克事不关心似乎是听而不闻视而不见自己愿意怎样做就怎样做毫无顾忌旁若无人周围发生什么事似乎都与他无关很难引起他的兴趣和注意叫积体目光经常变化不易停留在别人要求他注意的事情上面他红燃乐的们似乎生活在自己的小天地里另外他们的目光不注视对顺丝什验约三运她翻方甚至回避对方的目光平时活动时目光也游移不定看人时常眯着眼斜视或余光等很少正似水之景害似血视也很少表现微笑也从不会和人打招呼(2)言语障碍十分突出大多数患儿言语很少**的病例几乎终生不语会说会用的词汇有限并且即使有的患吗故进载停操距界预次儿会说也常常不愿说话而代波口外宁可以手势代替有的会说话但声音很小很低或自言自语重复一些单调的话有的患儿只会模仿别人说过的话而不会用自己的语言来进行交谈不少患儿不会提问或回答问题只是重复别人的问话语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒如常用你和他来代替他自己还有不少孤独症儿童时常出现尖叫这种情况有时能持续至5～6岁或更久(3)兴趣狭窄行为刻板重复强烈要求环境维持不变孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动如着迷于旋转锅盖单调地摆放积木块热衷于观看电视广告和天气预报面对通常儿童们喜欢的动画片儿童电视电影则毫无兴趣一些患儿天天要吃同样的饭菜出门要走相同的路线排便要求一样的便器如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应不肯改变其原来形成的习惯和行为方式难以适应新环境多数患儿同时还表现无目的活动活动过度单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转也有的甚至出现自伤自残如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、***等动作(4)大多智力发育落后及不均衡多数智力发育比同龄儿迟钝少数患儿智力正常或接近正常但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好令人不可思议有不少患儿的机械记忆能力很强尤其对文字符号的记忆能力如有位3、4岁患儿特别喜欢认字见字就主动问念什么并且只问一次就记住为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书说明他掌握不少词汇但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害自闭症（孤独症）应早期治疗：一般说来孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病**程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关以上转自八戒工作室!

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儿童自闭症又称孤独症是一种较为远激级文临期连天**的发育障碍性疾病该病男女发病率差异显著在们宁小我国男女患病率比例为6-9：1其主要症状为：1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧与父母亲之间缺乏**依恋关系等2.语言交流障碍语言发育落后或者在制钢露持正常语言发育后出现语言倒退或语言缺乏交流性质3.重复刻板行为冲掌系方4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后但这些儿童可能在某些方面具有较强能力20%智力在正常范围约10%智力超常多数患儿记忆力较好尤其是在机坚备及械记忆方面5.感觉异常表肉社食农力区房队常宣修现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系逻辑话议自闭症（又称孤独检表的袁达家试方川另症）的详细表现：(1)孤独离群毫县员山四谁若星不会与人建立正常的联系即是缺乏与人交往交流的倾向有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征如从型和父母亲不亲弱永伟改意历境管也不喜欢要人抱当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势不主动找小孩玩别人找他玩时表现躲避对呼唤没有反应总喜欢自己单独活动自己玩有的患儿虽然表现不拒绝别人但不会与小朋硫首河自敌只较友进行交往即缺乏社会交往技巧如找小朋友时不是突然拍人一下就是揪人一下或突然过去搂人一下然后自己就走了好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作或者说只存在一个接触的形式而无接触人的内容和目的他们的孤独还表现在对周围的事不关心似乎是听而不闻视而不见自己愿意怎样做就怎样做毫无顾忌旁若无人周围发生什么事似乎都与他无关很难引起他的兴趣和注意目光经常变化不易停留在别人要求他注期答术厚际制远记氢脸施意的事情上面他们似乎生活在自己的小天地里另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光平时活动时目光也游移不定看人时常眯着眼斜视或余光等很少正视也很少表现微笑也从不会和人打招呼(2)言语障碍十分突出大多数患儿言语很少**的病例几乎终生不语会说会用的词汇有限并且即使有的患儿会说也常常不愿说话而宁可以手势代替有的会殖红说话但声音很小很低或自言自语重复一些单调思的话有的患儿只会模仿别人说过的话而不会用自己的语言来进行交谈不少患儿不会提问或回答问题只是重复别人的问话语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒如常用你和他来代替他自己北龙大样知还有不少孤独症儿童时常出现尖叫这种情况有时能持续至5～6岁或更久(3)兴趣狭窄行为刻板重复强烈要求环境维持不变孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动如着迷于旋转锅盖单调地摆放积木块热衷于观看电视广告和天气预报面对通常儿童们喜欢的动画片儿童电视电影则毫无兴趣一些患儿天天要吃同样的饭菜出门要走相同的路线排便要求一样的便器如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应不肯改变其原来形成的习惯和行为方式难以适应新环境多数患儿同时还表现无目的活动活动过度单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转也有的甚至出现自伤自残如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、***等动作(4)大多智力发育落后及不均衡多数智力发育比同龄儿迟钝少数患儿智力正常或接近正常但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好令人不可思议有不少患儿的机械记忆能力很强尤其对文字符号的记忆能力如有位3、4岁患儿特别喜欢认字见字就主动问念什么并且只问一次就记住为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书说明他掌握不少词汇但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害自闭症（孤独症）应早期治疗：一般说来孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病**程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关以上转自八戒工作室!

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儿童自闭症又称孤独症是一种较为**的发育障碍性疾病该病男女发病率差异显著在我国男女患病率比例为6更-9：1其主要症应较兴经源力策船状为：1.社会交师重流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧与父母亲之间缺乏**依恋关系等2.语言交流障碍语言发育落后或者在正常语言发育后出现语言倒退或语言缺乏交流性质3.重复刻板行为4.智力异常70%左右的孤独症儿童主调棉剧们话践父额刑协智力落后但这些儿童可能在某些方面具有较强能力20%智力在正常范围约10%智力超常多数患儿记忆力较好尤其是在机械记忆方面5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或降喜好等6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾流位思气、攻击、自伤等这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系逻辑自闭症（又称孤独症）的详细表现：(1)孤独离群不会与人建鲁**入压儿策耐年治省怀立正常的联系即是缺乏与人交往交流的倾向有的患儿从婴儿时期起就表现这孩式位力单春洋一特征如从型和父九鲁按作保血母亲不亲也不喜欢要人抱当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势不主动找小孩玩别人找他玩时表现躲系氢验风检章居集输点吧避对呼唤没有反应总喜欢自己单独活动自己玩有的患儿虽然表现不拒绝别人但不会与小朋友进行交往即缺乏社会交往技巧如找小朋友时不是突然拍人一下就是揪人一下或突然过去福希力搂人一下然后自己就走了好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作或者说只存在一个接触的形式而无接触人的内容和目的他们的孤独还表现在对周围的事不关心似乎是听而不闻视而不见自己愿意怎样做就怎样做毫无顾忌旁若无人周围发医开剂镇输影题年波生什么事似乎都与他无关很难引起他的兴趣和注意目光经常变化不易停留在别人要求他注意的事情上面他们似乎生活在自己的小天地里另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光平时活动时目光也游移不定看人时常眯着眼斜视或余光等很少正司九市较斗设希丝家视也很少表现微笑也从不会和人打招呼(2)言语障碍十分突出大多数患儿言语很少**的病例几乎终生不语会说会效紧卷犯胡座亚用的词汇有限并且即使有的患儿会说也常常不愿说话而宁可以手势代替有的会说话但声音很小很低或自言自语重复一些单调的话有的患儿只会模仿别人说过的话而不会用自己的语言来进行交谈不少患儿不会提问或回答问题只是重复别人的问话语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒如常用你和他来代替他自己还有不少孤独饭被围症儿童时常出现尖叫这种情况有时能持续至5～6岁或更久(3)兴趣狭窄行为刻板重复强烈要求环境维持不变孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动如着迷于旋转锅盖单调地摆放积木块热衷于观看电视广告和天气预报面对通常儿童们喜欢的动画片儿童电视电影则毫无兴趣一些患儿天天要吃同样的饭菜出门要走相同的路线排便要求一样的便器如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应不肯改变其原来形成的习惯和行为方式难以适应新环境多数患儿同时还表现无目的活动活动过度单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转也有的甚至出现自伤自残如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、***等动作(4)大多智力发育落后及不均衡多数智力发育比同龄儿迟钝少数患儿智力正常或接近正常但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好令人不可思议有不少患儿的机械记忆能力很强尤其对文字符号的记忆能力如有位3、4岁患儿特别喜欢认字见字就主动问念什么并且只问一次就记住为此他能毫不费力地流利地阅读儿童故事书说明他掌握不少词汇但当他要用词来表达自己的意思时则存在明显的困难说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害自闭症（孤独症）应早期治疗：一般说来孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病**程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关以上转自八戒工作室!